Մեր ստեղծած շարադրանքներից ընտրում ենք 10 բառ ու նշում, թե կազմությամբ ինչ տեսակի են:

աշխատանք – պարզ

Պիկնիկ-պարզ

Ուտելիք-պարզ

կին- պարզ

քայլել-պարզ

Ոտք-պարզ

աղջիկ- պարզ

ձուկ-պարզ

վառ-պարզ

ակվարիում-պարզ

 

-4-8 =-12                                                        -8-14=-22

-10-10 =-20                                               -11-23=-34

-28-17=-45                                                  -92-18=-110

-240-14 = -154                                       -200-400=-600

-5-2 =-7                                                        67-105=-38

-20-60=-80                                                64-71=-15

-5-91=-96                                                       62-89=-27

Հաշվել՝

-5-2 =-7                                                -6-14=-20

-1-3 =-4                                                -100-200=-300

-15-12=-27                                           -30-600=-630

Հաշվել՝

-2-(-2) =0                              -8-(-6)=-2

-3-(-4) =-1                              10-(-5)=-5

-5-(-2) =-3                               0-(-9)=9

Տանը՝

-824-(-642)=-182                                     -1240-(-200)

-498-(-402)                                     -1000-(-2500)

-864-(-164)                                      80-(-1800)

(-45)+(-12)

(-28)+(-49)

13+(-45)

Հաշվել գումարը՝

49+(-23)

56+(-63)

(-66)+(-28)

Խնդիր.

1.Վազորդը 20 վ-ում անցել է 100 մ ճանապարհ,հաշվել նրա շարժման արագությունը:

t=20

v=100

s=200km/h

2.Որքա՞ն ժամանակում ինքնաթիռը կթռչի Երեւանից Հռոմ, եթե այդ քաղաքների միջեւ օդուղու երկարությունը 3600 կմ է, իսկ ինք- նաթիռի արագությունը` 800 կմ/ժ:

v=3600

s=800km/h

t=4,5

3.   Հետեւյալ նյութերից առանձնացրե՛ք թթուները։

K2SO4,H2CO3,СaO,NaOH,Na2O, HNO3,NaCl,  FeO, NaOH, H2SO4, ZnO,  SnO, Ca(OH)2, HCl, NaNO3, BeO, H3PO4, KNO3։

Դասարանում՝ 538֊ա,դ,է,ե,թ, 539֊ա,գ,ե 540֊ա,գ,ե, 544֊ա,գ,

Կատարե՛ք գումարում.
ա) (+3) + (–4)=-1, դ) (+15) + (–6)=+9, է) (–18) + (+7)=-11,
բ) (–11) + (+5)=-6 ե) (–8) + (+7)=-1, ը) (–21) + (+8)=-13,
գ) (–10) + (+3)=-7 զ) (+31) + (–10)=+21, թ) (+19) + (–12)=+7։

 

Գտե՛ք գումարը.
ա) –5 + 7=2 գ) 80 + (–100),=80+100=180 ե) –23 + (–14)=23+14=37,
բ) –15 + 8=-7 դ) 32 + (–41)=32+41=73, թ) –29 + 27=29+27=56։

 

. Գումարե՛ք հետևյալ թվերը.
ա) –10+ +(+7)+( –3)=-3, գ) +7,+(+3)=7+3=10 + (–4)=6, ե) +23+(–40) + (+6)=-31,
բ) –18+(+11) +( –10)=-3, դ) +18+(–27) + (–5)=-24, զ) –29,+ (+40) + (+30)=+41

 

Ստուգե՛ք հավասարությունը.
ա) –34 + 21 = 21 + (–34), գ) –68 + 30 = 30 + (– 68),
բ) 44 – 37 = –37 + 44, դ) 10 + (– 66) = –66 + 10։

 

Դասարանական 2 բնագիտություն 13․11․2019

Դասարանական 2

1Հետեւյալ երեւույթներից որո՞նք են ֆիզիկական, որո՞նք՝ քիմիական.
ա) բենզինի այրվելը ֆ բ) եղյամի առաջացումը ք, գ) կաթի թթվելը ֆ,
դ) ջրի եռալը ֆ, ե) հայելու փշրվելը ֆ:
2Ո՞րն է ֆիզիկական երեւույթ.
ա) մեթանի այրումը ֆ, բ) բենզինի թորումը բնական նավթից ք, գ) պող-
պատի ժանգոտումը խոնավ օդում ֆ:
3Ո՞րն է քիմիական երեւույթ.
1) շոգիացման հետեւանքով աղի բյուրեղների անջատվելը լուծույթից ք, 2) «չոր սառույցի» առաջացումն ածխաթթու գազից ֆ, 3) բենզինի թորումը բնական նավթից ք, 4) պողպատի ժանգոտվելը խոնավ օդում ֆ:

4Պինդ վառելանյութերից են փայտ, թուղթ, պենոպլաստ, ածուխ:

5Ինչո՞վ են պայմանավորված «թթվային անձրեւները»:

6.Ի՞նչ բանաձեւով է որոշվում մարմնի շարժման արագությունը:

կմ/ժ արագությամբ

Հետեւյալ նյութերից առանձնացրե՛ք օքսիդները։

СaO,NaOH,Na2O, NaCl,  FeO, NaOH, H2SO4, ZnOSnO, Ca(OH)2, HCl, NaNO3, BeO, H3PO4, KNO3։

2.Լուծել խնդիրներ

  1. Գտնել ավտոմեքենան   արագությունը, եթե հայտնի է, որ   500 մ երկարությամբ ճանապարհը նա անցավ 20 րոպեում: t=60 v=1300 s=?

2. Որքան ճանապարհ կանցնի գնացքը  2   ժամում, եթե գնացքը  արագությունը 40կմ/ժ է:

t=2  s=80 v=?

2.Որքա՞ն ճանապարհ կանցնի շնաձուկը 3 ժամում, եթե ընթանա 600կմ/ժ արագությամբ:

t=3

s=?

v=1800

Հերոս Թոմ

Լինում է չի լինում  մի  տղամարդ անունը Թոմաս։Նա ունի կին նրա անուննելՄերի ։Թոմասը կնոջը կանձում է պինիկի իսկ կինը ուրախ զվարդ գալիս իսկ տղան ուտելիք  չուներ երբ կինը եկավ ու տեսավ որ ուտելիք չունի նա ասաց։

-Թոմ բա որ ինձ կանչել էս պիկնկիկի իսկ որտեղ են ուտելիքները

-Կին ես հատուկ չեմ բերել ուտելիք որ դու գաս իսկ ես ձուկ բռնեմ մեր համար

-Պահ քեզնից ինչ ձուկ բռնող բա հիմա ինչ ենք ուտելու՞։

-Դե սպասի կտեսնես։

Վախից  որ կինը կբարկանա  արագ քայլում է դեպի լիճը և հասկանում որ ոչ մի անրաժեշտ պարագներ չունի և հանկարծ միտք ծագեց։

-Ինչ եմ այսքան տանջվում հիմա կգնամ  սուպերմարկետ և այնտեղից հեշտ ու հանգիստ ձուկ կբռնեմ ակվարիումից։

Սուպերմարկետում մեր Թոմասը  ամբողջ մարմնով կախվում է ակվարիոումի մեջ փորձում է ձուկ բռնել ձեռքերով ակվարիումը չդիմանալով նրա քաշին պայթում է և ամբողջ ջուրը ձկներով հանդերձ թափվում է հատակին։Թոմասը տեսնելով ձկների քանակը փորձում է հաշվել թե մի զարկով քանի ձուկ է սատկացրել։Չկարողանալով հաշվել որոշում է որ հաստատ հազարից ավելի ձուկ է սատկացրել։Ուրախությունից մոռանում է, որ կինը նրան է սպասում շտապում իր լրագրող ընկերոջ մոտ պատմի իր քաջագործության մասին։Նրա հետեվից վազում էին աշխատակիցները իր հետևից մեկը մյուսի հետևից սայթակում ընկնում են ջրի պատճառով։Թոմը հանկարծակի շրջվում է և նկատում որ բոլորը պարկած են հատակին։Դրանից ավելի է ոգովորվում։Ընկերոջը պատմում է ինչ քաջագործություն է արել և խնդրում է որ այդ մասին նյութ գրի որ բոլորը իմանան։Ընկերը հասկանալով  որ դրա մասին չարժե գրել նա կատակով   մի վկայագիր է գրում ու փաքցնում շապիկին։Հիանալով իր վկայականով նա շեղվում է ճանապարհից և հայտնվում ուրիշ  վախկոտների գյուղում։Այդ գյուղում գյուղի բամբասչին տեսնում է մի օտարականի ձեռքին վկայական և կարդում է գրվածը կարդալուց հհետո շտապում է պատմել գյուղապետին թե ինչ հերոս է հայտնվել իրենց գյուղում։Գյուղապետը լինելով ամենավախկոտը մարդը գյուղում միանգամից իր պաշտոնը հանձնեց Թոմին։Այդ օրվանից Թոմը ապրում էր անհոգ կյանքով բոլորը իրեն հարգում, պաշտում, մեծարում էին։Այդ լուր հասնում է Մերիին։Լսելով այդ լուրը նա բարկացած գնում գտնում է այդ գյուղը։Տեսնում է ամուսնուն  թե ինչպես է վայելում իր անհոգ կյանքը։Գալիս և պատռում է Թոմասի այդ թանկագին վկայականը բոլորի մոտ խայտառակելով Թոմին  նա բացահայտում է Թոմի իրական դեմքը;Թոմը որոշում է ցույց տալ իր ուժը բարձրանում ու կախվում է գրասեղանի վրա  ու սպասում է թե ուրվորե սեղանը կկոտրվի։Ի զարմանս Թոմի սեղանը չկոտրվեց գյուղացիները հիասթափվեցին Մերինել բռնեց ամուսնու ձեռքը և տարավ տուն։

 

Սպիտակաձկնիկ

Կար այս աշխարհում մի թագուհի որի մատը  ծակվեց իսկ իր արյունը թափվեց ձյան վրա և նա ասաց․

-Երանի մենք ունենաինք աղջիկ որի մաշկը կլիներ սպիտակ-սպիտակ ձյան նման իսկ մազերը կարմիր-կարմիր արյան նման։

Մի քանի տարի հետո ծնվում է իրենց աղջիկը։Նա ուներ շատ-շատ-շատ երկար մազեր որոնք շատ հաստ են նա ուներ կարմիր թշիկներ և նրա մաշկը սպիտակ սպիտակ էր։Նրա ծնվելու կապկծությամբ  նրանք խնջուք կազմակերպեցին նրանք հրավիրել էին 7 բարի կախարդների և մի ուրիշ չար կախարդ էլ եկավ բայց նրա համար ոսկե աման չգտնվեց  և երբ գնացին արքայադստրի սենյակ մի կախարդ լսեց որ այդ չար կախարդը թաքուն ասեց

-Երբ արքայադուստրը դառնա 15 տարեկան  և նա ուտի կարմիր խնձոր նա կմեռնի։

Իսկ  հենց  լսեցին կախարդները բոլորը ասացին երազանքներ բացի մեկից և բոլորը անհանգստացան բայց ա ասաց որ աղջիկը չի մեռնի նա կդառնա ջրահարս և թագավորը ասաց

-Բոլորդ այս թագավորությանը ոչ մեկ չբերի խնձոր  հասկացաք՞։

և այդ օրվանից ոչ մեկ խնձոր չի բերել թագավորություն։Բայց անցնում են տարիներ և ժողովուրդը մոռացել էին այդ կախարդի ասածի մասին և արքայադուստրը արդեն 15 տարեկան էր  երբ նա քայլում էր այգումմ և տեսնում էր որ այգու անկյունում խնձորներ էին վաճառում գնում է այնտեղի վաճառողուհու մոտ և այնտեղ կանգնած էր այդ չար կախարդը և աղջիկը ուզեց փորձել խնձորի համը և երբ նա կծեց նրա ոտքերը կորչեցին և ոտքերի տեղը հայտնվեց ձկան պոչը։Աղջիկը սկսում էր խաղտվեր բայց թագուհին նրան ատարավ ծովի մոտ և  սպիակաձկնիկը նրան ավելի լավ զգաց իսկ բարի կախարդը ասաց։

-Երբ նրան համբուրի արքայազնը նա  կդռնա նորից մարդ

իսկ Սպիտակաձկնիկը խորտակվեց ծովի հատակին բայց նրան լողալիս նկատեցին 7 ծովաձիուկներ և սպիտակաձկնիկին տարան իրենց տնակ երբ սպիտակաձկնիկը արթնացավ նա սկզբում մի քիչ վախեցավ երբ տեսավ որ նա ջրի տակ կարում է շնչել և նա ունի ձկան պոչ իսկ ծովաձիուկները հարցրեցին դու ով էս։

-Ես Սպիտակաձկնիկն եմ ես արքայադուստր եմ։

իսկ նրանք ընկերացան և մի քանի տարի հետո սպիտակաձկնիկը գտնում է մի վախենալու դղյակ և երբ որ մտնում է այնտեղ նա տեսնում է որ այնտեղ իրերը խոսում են օրինակ ժամացույցը վախեցավ սպիտակաձկնիկից։Իսկ չար կոխարդը որսսորդ ուղարկեց որ սպանի սպիտակաձկնիկին սկզբում որսորդը ուզում էր որ սպիտակաձկնիկի բերանն ու քիթը փակի որ նա խեղտվի։Սպիտակաձկնիկը տեսավ որ այս դղյակում ապրում էր մի հրեշ որի վրա հաչձակվում էին տարիներով և սպիտակաձկնիկը ծանոթացավ հրեշի հետ։Մի օր չար կախարդը հարցնում է իր կախարդակաան հայլուն։

-Ով է աշխարհում ամենագեղեցիկը։

հայլին ասում է։

-Սպիտակաձկնիկը

-Ով՞

-Ես ասացի Սպիտակաձկնիկը։

-Բայց իմ որսորդը պետք էր նրան սպաներ ինչու չի սպանել այդ աղջկան լավ ես իրա տեղը կսպանեմ

և նա իրեն դառձնում է ջրահարսի և գնում է Պասեիդոնի մոտ ու ասում է

-Ժողովուրդ մի ջրահարս ուզում է ամուսնանալ հրեշի հետ փրկեք նրան

իսկ Պասեիդոնը ասաց

-Մենք պետք է սպանենք այդ հրեշին բոլորը նրանից վախենում են ես հոգնեցի իրանից գեներալ  Սմիթ  զորքը պատրաստ է

-Այո իմ գերազանցություն ես պետք է սպանեմ այդ հրեշին։

իսկ ՍՊիտակաձկնիկը և հրեշը իրար հետ ընկերություն էին անում։Բայց մի օր հրեշը ժամացույցին հարցրեց

-Ոնց կարող եմ ես Սպիտակաձկնիկին ասել որ ես իրեն սիրում եմ

-Հեշտ նրան տուր կառալներ և ասա որ իրան սիրում ես ու մեկել դու պետք է հագնես քո պիջակներից ամենալավը որ ինքը քեզ հաստատ ասի այո։

-Լավ մերսի

իսկ այդ ժամանակում  Պասեիդոնի զորքը պատրաստ գնում էր դղյակի մոտ իսկ հրեշն ու Սպիտակաձկնիկը չգիտեին որ իրենց վրա գալիս են Պասեիդոնիզորքը ամենաջղայնը այնտեղ դա գեներալ Սմիթն է նա ինքնսթիքյա սկսեց վազել դղյակի մոտ իսկ հենց որ հրեշը  ուզում էր  ասել սպիտակաձկնիկին որ ինքը իրեն սիրում է դուռը կոտրեցին և հրեշը հարցակվեց գեներալի վրա բայց գեներալը վերցնում է զենքը և վազում էր հրեշի վրա բայց հրեշի վրա մնաց սպի և նա փաղխչում է և գնում է տանիքի վրա որ նրան չգնեն բայց նրան գտավ գեներալը և նա ուզում էր բրդել հրեշին  և նա վերցնում է թուրը և ուզում է բրդել բայց գեններալը սղաց և բռնվես ծայրից և Սպիտակաձկնիկը նրան փրկեց և հրեշը վերջացրեց ինչ ուզում էր ասել սպիտակաձկնիկին և վերջ ի վերջո նրանք ամուսնացան և հենց որ նրանք համբուրվեցին հրեշը դարցավ արքայազնի իսկ սպիտակաձկնիկը կարող էր դառնալ և ջրահարս և մարդ։

 

Վերջ

  1. Գրիմ եղբայրների հեքիաթում Մոխրոտին օգնող կախարդական ուժը ընկուզենու ծառ-ն էր, իսկ Շառլ Պերոյի հեքիաթում`մորաքույր փերի:
  2. Աղջկան Մոխրոտ էին կոչում, քանի որ նա բոլոր տան գործերը անելու պատճառով նրան կոչում էին մոխրոտ:
  3. «Քնած գեղեցկուհին» հեքիաթում չար կախարդը աղջկան կախարդում է, քանի որ ….նրան չեն հրավիրել խնջույքին:
  4. Աղջիկը կարթնանար քնից, երբ արքայազնը համբուրեր նրան.:
  5. «Սպիտակաձյունիկը» հեքիաթում չար թագուհին որսորդին հրամայում է, որ սպանի սպիտակաձյունիկին:
  6. Ըստ հերթականության վերադասավորել չար թագուհու կազմակերպած մահափորձերը Սպիտակաձյունիկի նկատմամբ:
    • 1 Մետաքսից պատրաստված քուղերով քուղավորել ու շնչահեղձ անել աղջկան:
    • 2Աղջկա մազերը սանրել թունավոր սանրով:
    • 3Թունավոր խնձոր հյուրասիրել:
  7. Ըստ Թումանյանի և Թեքեյանի ստեղծագործությունների` Լուսավորչի կանթեղը կախված է …. լեռան գագաթին:
    • Արարատ
    • Արագած
    • Արա
  8. Յուղի փոխարեն, ըստ լեգենդի, կանթեղի մեջ վառվում են  Լուսավորչի արցունքները:
  9. Կազմել բառեր հետևյալ բանաձևերով, հոդակապով կամ առանց հոդակապի.
    • Արմատ+ածանց` 5 օրինակ  վատություն, լավություն ուրախություն երջանկություն տխրություն
    • Ածանց + արմատ` 5 օրինակ անբույս, անտեր, անտուն, անպետք, անխելք
    • Արմատ + արմատ` 5 օրինակ արևածաղիկ, արևածաք, կոշկակար, ջրծաղիկ, ծաղկաման
    • Ածանց + արմատ + ածանց` 3 օրինակ անպետքություն, անխելքություն, անսրտություն
    • Արմատ + արմատ + ածանց` 3 օրինակ
  10. Գրել հետևյալ բառերի բանաձևերը, օրինակ` դեղատուն=դեղ+ա +տուն= արմատ+հոդակապ+ արմատ:
    • նախ-ա-գրային
    • գրադարան-ա-վարուհի
    • լրագ-րա-վաճառ
    • հրեշտակ-ա-պետ
    • մանր-ա-նկարիչ
    • նետ-ա-ձգարան
    • անբախտ-ություն
    • լայն-էկրան
    • ծաղկ-աման
    • մեղ-վա-պահություն
    • ան-մի-օրինակություն
    • կապտ-ա-գույն
    • կոպտ-ա-գույն
    • լուս-ա-վորել
  11. Տրված բառերով բառեր կազմել այնպես, որ դրանք հայտնվեն նոր բառի սկզբում, մեջտեղում և վերջում:
    • մարդ մարդամեջ
    • գիր գրախանութ տպագիր  անգրագետ
    • սեր սիրել անսեր
    • գործ